迎接AI時代，不怕失敗，才有勇氣探索未來

在匯集了各式新創團隊與科技人才的矽谷，「Fail early, learn fast.」是句常見名言，意指失敗得越早，越快學到東西，因為團隊可以從失敗的過程中，找到新的方法與經驗，進一步改進並得到理想的產品。與其將自己關在實驗室中，埋頭苦做出完美的產品，先提出初步成品，透過各方回饋的意見，不斷修改、精煉才能更快做出滿意的成果。

還記得，年前教育部公布的台灣PISA 2018報告結果嗎？報告中顯示，台灣學生雖然在閱讀表現中有良好分數，卻是全世界「最害怕失敗」的。對AI科技教育有著極大熱情的教學團隊AI4kids，成員李慕德以自己的教學經驗中為例，他提到台灣學生隨著年紀越大，越習慣能夠快速得到正確答案，原因是因為我們從小到大並不鼓勵孩子探索，而這種教育會讓學生忘了如何找答案。

為什麼要教學生不怕失敗？

AI4kids藉由教孩子動手實作AI專題的過程，啟發孩子們的好奇心與想像力，以創造自己的AI應用。創辦人陳佳慧提到，「不同年齡層的孩子有不一樣的學習目標與方法，」在與孩子接觸的過程中發現，不同階段學習卡關的因素不同，例如國小學生是沒興趣、國中生害怕失敗，而高中生就比較目標導向，在意人工智慧跟未來升學就業的關係。

不管如何，引發興趣絕對是學習人工智慧的第一步。現在已經有很多專為人工智慧設計的教具，只要老師們能夠熟悉人工智慧基本概念，就可以設計很多程式遊戲；小朋友一旦對新科技產生興趣，好奇心將成為他們持續學習的動力。

李慕德說，其實小朋友甚至不知道什麼是失敗？有趣與否才是能引起他們注意的事。他認為很多事情其實並沒有標準答案，應該多多鼓勵小朋友觀察、找問題，才能啟發多種可能。

東吳大學巨量資料管理學院學程主任胡筱薇建議家長，要了解孩子，才知道如何引導。例如孩子就是很會畫畫，為什麼不讓他在畫畫當中找到熱情？陪伴孩子發現自己會做、喜歡做的事情。」

胡筱薇認為，「我們能給孩子的很有限，要知道，真正的價值在於跟孩子的關係，關係好才有影響力，」無論人工智慧或其他科技的進展，都是工具，會改變很多的流程或既有模式，但是人與人之間的關係與溫度是不會改變的，人類的核心價值與知識體系也不會改變。

因此，未來不管唸文科或理科工科，每個領域知識仍有其價值，每個人也都有自己的重要性，「我們是教人不是教學，」胡筱薇強調，讓孩子始終擁有熱情與夢想以及使命感，才是最重要的。

AI來勢洶洶，張嘉淵：應培養孩子的「海盜精神」

面對來勢洶洶的AI時代，教育應該培養孩子的專業能力與心態。專業能力的培養並不需要補習或苦讀，廣達電腦技術長張嘉淵提供自己的做法，例如他請目前讀國三的孩子在看完《尼貝龍根的指環》後，統計整齣劇中有多少人、分屬哪些族群、武器數量、什麼人拿什麼武器……等，接著再試著在40分鐘之內說出完整的故事。這整個流程其實就是大數據研究，不僅運用到基本的統計分析，以科學方法檢視結構，過程中也逐步累積專業能力。

張嘉淵認為要從小培養孩子的「海盜精神」，並以世界名著《金銀島》做比喻，需要勇於跳上船、探索未知尋找人生寶藏的勇氣。至於要怎麼培養呢？需要由家長以身作則，他說，自己會在段考前一天帶著孩子離開書桌，到幾乎沒有人的棒球場一起打棒球。做一點「壞事」，不會影響什麼，但小孩會知道，不用跟別人做一樣的事情，小小的冒險，反而會發現另外一片天地。

對於許多人會擔心未來是否會被AI取代？張嘉淵認為，與其擔心AI會取代人類的工作，不如真正擁抱AI世代的精神——「成功的定義和模式都會被改變，」唯有保持勇於冒險、創新的精神，不要一面倒地只訓練數位能力與工程師。科技不是未來，未來長什麼樣子，科技不知道，科技是帶你去未來的工具，「AI世代所需要的人才，必須有看未來的能力、強大執行力以及整合能力。」